夫然，故安其學而親其師，樂其友而信其道，是以雖離師輔而不反也。——《禮記·學記》

教師節一大早，云和數據的學員們就紛紛送上了對老師們的祝福，下面一起來看看吧~

在此之前，小編有幸采訪到了幾位云和的班主任和講師，談談他們作為教師的一些感受。通過幾位老師誠摯的言語，我們可以真切體會到云和老師們對學員發自內心的關懷和期望。

1、PHP講師辛老師：注重培養學生學習知識的方法

我認為教師就是具備一定的專業知識技能，并通過一定的教學方法和手段，使學生能夠更加快速且容易地汲取知識的一個身份。俗話說，一日為師，終身為父。但我覺得老師和學員應該以朋友的身份相處，因為朋友之間是沒有隔閡的，如果學員在畢業之后遇到問題還能來咨詢我，我會感到非常欣慰和榮幸，這也體現了我們師生之間一個比較好的關系。

除了教授知識以外，我認為老師更應該注重培養學生學習知識的方法和解決問題的能力。隨著知識技能不斷地更新迭代，我們掌握的某些知識總歸會被淘汰，但是當我們掌握了學習知識技能的方法之后，我們就能更快地學習新的技能，緊跟行業前沿動態。

2、班主任孔老師：把我所能教的，都傳授給學員

任教這幾年，我一直是班主任，我認為這是一個含金量很高的職業，我們不僅要愛這個職業，更要愛學生，同時，還要懂得因材施教。

在云和做班主任期間，有很多讓我印象深刻的事情。其中有一件事情是，那天下了特別大的雨，我在班群里隨口問了一句誰能撐把傘，把我送到電動車那里。在當時我剛開始帶班，并且和學員都不是特別熟悉的情況下，立馬有一個學生回應我并來給我送傘，這件事讓我非常感動，記憶猶新。

大多數時候，我都是以“姐”的身份與學生相處。因為作為一個班主任，不僅要讓他們接受我，也要管理好他們，我最擔心的還是他們的安全問題。我希望把我所能教給他們的東西都傳授給他們，讓他們少走一些彎路，好好學習，將來找到自己滿意的工作。

3、班主任薛老師：教師是一個神圣的職業

我認為教師是一個神圣的職業。教師要站在學生的角度去考慮問題，要有責任心、愛心和耐心。每個學生的程度是不一樣的，要根據每個人的性格、特點去關照他們。另外，老師不僅要以朋友的身份與學生相處，還要記住自己老師的身份，既要和學生玩到一起，又要樹立威信，更好地管理學員。

4、軟件工程學院教務總監李老師：授人以魚不如授人以漁

我們的身份可能比較特殊，因為我們所面對的學生年齡段偏大，一般來說都是成年人，而我們的職責是讓學員通過幾個月的學習，真正掌握在社會上立足的“本事”，但這并不意味著我們只關注知識和技能的傳授。

從學員入班的第一刻起，我們就要對學員的綜合能力進行評估，從學習方法、溝通技巧、團隊合作、知識技能，甚至是生活習慣這幾個方面進行全方位的塑造和改進，并且要讓學員盡快進入到了行業領域，自然而然和我們成為一個圈子中的人，這也就決定了我們和學生的關系是“亦師亦友”的。

至于最應該為學生著想什么，有句話是這么說的，“授人以魚不如授人以漁”。在教學中，老師對學生個人學習習慣以及工作職業性的調整，可能遠比我們想象的更重要。

我們教課過程中總會遇到一些沒有養成良好學習習慣的同學，他們沉迷于玩游戲、看視頻無法自拔，空閑的時間不知道自己該做什么，從一個點“學不會”蔓延到自信心受挫，無法正常與同學老師交流溝通等等，這些習慣不是一天兩天形成的，糾正起來也遠比傳授知識技能要困難的多。

我們要不斷的通過和學生談心、聊天、指導，甚至采用一些要求和懲罰，來修正這些問題。這些問題得以解決之后，孩子的人生才會進入到一個“良性循環”中，使得他們的未來越來越好。

看完這些，你是不是對云和老師們的良苦用心又有了更深刻的感受呢？教誨如春風，師恩深似海。如果你有什么想對老師說的話，歡迎來留言，告訴你的老師吧。